Tunni ülesehitus ja tööleht õpetaja koostatud. Tegevusele oli planeeritud kaks tundi klassis ja üks tund arvutiklassis. selleks, et rahulikumalt tegutseda ja täpsemalt ülesandeid lahendada oleks olnud vaja ühte lisa tundi. Tegevuseks oli praktiline asjade uurimine, lisainfo otsimine internetist ning infotehnoloogia kaasamine uurimusse. Kuigi eelnevalt oli internetist uuritud ja joonistatud nii taime õis kui taim ise, siis video jaoks lapsed joonistamisel hoolikad ei olnud. Oleks tahtnud näha täpsemaid joonistusi. See etapp jäi ajaliselt lühikeseks. Suunatud uurimisküsimused aitasid lastel jõuda nende küsimusteni, mida õpetaja seekord ootas.
Tunni ülesehitus ja tööleht õpetaja koostatud. Tegevusele oli planeeritud kaks tundi klassis ja üks tund arvutiklassis. selleks, et rahulikumalt tegutseda ja täpsemalt ülesandeid lahendada oleks olnud vaja ühte lisa tundi.
ReplyDeleteTegevuseks oli praktiline asjade uurimine, lisainfo otsimine internetist ning infotehnoloogia kaasamine uurimusse.
Kuigi eelnevalt oli internetist uuritud ja joonistatud nii taime õis kui taim ise, siis video jaoks lapsed joonistamisel hoolikad ei olnud. Oleks tahtnud näha täpsemaid joonistusi. See etapp jäi ajaliselt lühikeseks.
Suunatud uurimisküsimused aitasid lastel jõuda nende küsimusteni, mida õpetaja seekord ootas.